Libro publicado en 1983 por Victoria Camps
Crítica y reto al paradigma ético filosófico actual.
En este texto expositivo-argumentativo, la autora nos habla sobre el significado de la libertad y realiza un detallado análisis de las diferencias entre la educación escolar española y francesa.
¿Se puede ser libre haciendo lo que todos hacen, pensando lo que todos piensan y viviendo como todos viven?
Ética Utopía Virtud Libertad Paradigma Conexiones Emotivismo Lingüística Utilitarismo Ser diferente
¿Nos gobiernan las emociones? Una profunda investigación de las emociones y su influencia en la razón
¿Cómo se enseña ética? ¿Quién debe enseñar ética? La ética implica un camino común, unos intereses comunes en la construcción de un mundo mejor
Reflexión acerca de los valores sobre los que ha de cimentarse una sociedad moderna
¿Qué es importante enseñar? ¿Qué conceptos deben volver a ser el centro de la educación en la actualidad?
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