01. La única habilidad competitiva a largo plazo es la habilidad para aprender. "La familia conectada: padres, hijos y computadoras" (1997)
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02. Podemos aprender más, y más rápido, si tomamos control consciente del proceso de aprendizaje, expresando y analizando nuestra conducta. "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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03. El proceso de depuración es parte normal del proceso de comprender un programa. "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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04. La computadora es el Proteo de las máquinas. Su esencia es su universalidad, su poder de simular... "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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05. La innovación requiere ideas nuevas... La educación tiene una responsabilidad frente a la tradición... "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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06. Para mí, escribir significa hacer un borrador tosco y pulirlo a lo largo de un período de tiempo considerable. "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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07. Creemos en hacer que el aprendizaje valga la pena para el ahora, y no como consignación bancaria para uso futuro.
08. De la misma manera en que confiamos que los niños pueden hacer más de lo que la gente espera de ellos, confiamos en los maestros.
09. El descubrimiento no puede planificarse; la invención no puede programarse. "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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10. En su disociación de las matemáticas, nuestra cultura se acerca mucho a caricaturizar sus propios peores hábitos de alienación epistemológica. "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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11. Aprender a andar en bicicleta no significa aprender a mantener el equilibrio, sino aprender a no perturbar ese equilibrio, aprender a no interferir. "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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12. Programar una computadora no significa más ni menos que comunicarse con ella en un lenguaje que tanto la máquina como el usuario humano puedan "comprender". "Desafío a la mente: computadoras y Educación" (1980)
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