Educar emocionalmente implica tanto determinar qué debe emocionarnos, como la medida en que debemos emocionarnos. "El gobierno de las emociones" (2011)
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La razón no tiene capacidad para convencernos de que seamos decentes. "El gobierno de las emociones" (2011)
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El carácter nos dispone para la acción. "El gobierno de las emociones" (2011)
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Las emociones muestran la vulnerabilidad esencial del hombre. "El gobierno de las emociones" (2011)
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La verdad nunca es transparente, clara ni fácil de transmitir. "El gobierno de las emociones" (2011)
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Educar es socializar con el fin de que una persona acabe siendo un individuo autónomo y factor de su propia vida. "Creer en la educación" (2008)
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En las aulas reina un clima tiránicamente igualitario. La excelencia, el esfuerzo y el talento ya no son demasiado apreciados. "Creer en la educación" (2008)
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Ser disciplinado significa haber asumido una cierta austeridad con uno mismo y los demás. Quiere decir estar emocionalmente educado. "Creer en la educación" (2008)
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Entender la libertad como mera capacidad de elegir o decidir indiscriminadamente y sin ponderar el valor y sentido de lo que se elige, o dejándose llevar por inercias y costumbres, es menoscabar el significado moral de la libertad entendiéndola sólo como un derecho -que no es poco-, pero que no incluye obligación de ningún tipo.
Ser racional es poder dar razones de los que uno es y hace: saber cuáles son los propios fines y adecuar a esos fines los medios justos. "Virtudes públicas" (1990)
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La ética siempre apunta a mejorar lo que hay y, por tanto, a una cierta perfección. Lo que está fuera de lugar es la utopía si ésta se entiende como la descripción del ser o de la sociedad perfecta. No sabemos qué es ser perfecto, solo podemos conocer algunas imperfecciones.
Ha disminuido considerablemente el sentimiento de que las reglas deben cumplirse, gusten o no. Cuando no se aprende a respetar al superior que impone las reglas es lógico que tampoco estas merezcan ningún tipo de consideración y se piense que es normal y lógico, incluso y divertido y gracioso, transgredirlas. "Creer en la educación" (2008)
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